なぜ他の家の子供はそんなに素直なのか？我が家の子供はこんなに扱いにくいのか？- 虎嗅網#
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ハイライト#
・子供の気質は成長に影響を与え、接近型と抑制型の子供は異なる特徴と行動を示す。
・接近型の子供は自己制御力と持続力に優れているが、攻撃的または破壊的な行動を示す可能性がある。
・抑制型の子供は比較的慎重で、社交的な退縮や不安感が出やすい。親は子供の気質に応じた育て方をするべきである。 ⤴️ ^b23b1d04
簡単型、困難型、スロースターター。 ⤴️ ^41f38f95
年齢が上がり、自己制御力が向上するにつれて、相対的に極端な接近型と抑制型の気質は徐々に中庸に近づく。 ⤴️ ^087b1dad
** あなたの自己制御力が高まり、特定の場面で自分のアイデンティティに合った行動を取ることができるようになるので、接近的になる可能性があります。** しかし、気質と本性はそこにあります。 ⤴️ ^74b90d7b
本性は変わりにくいことがここでのポイントであり、刺激がまだ不十分であるか、刺激の閾値が高くなったと言える。
接近型の子供は、内なる動機を引き出すことで自己制御力が向上する可能性がある。 ⤴️ ^80b71180
彼は別のタイプ、つまり「社交的無関心型」とは異なる。社交的無関心型の子供はグループに参加したくなく、グループの外にいるが、彼にはプレッシャーはない。しかし、社交的退縮の子供はグループに参加できず、彼ら自身にはプレッシャーがある。 ⤴️ ^e0317787
社交的無関心と社交的退縮は異なる。
時には、抑制型の子供が競争を避けているように見えるが、その行動は彼にとって内面的な傷を伴う可能性がある。 ⤴️ ^616d2066
全体的に見て、母親がよりコントロールするほど、子供の自己制御力の発展は弱くなり、特に抑制型の子供にとってはそうである。 ⤴️ ^69153c06
私たちの研究の結論によれば、幼稚園から小学校にかけての子供の「形成」段階では、接近型の子供にとってある程度の「管理」が非常に重要である。 ⤴️ ^859de0a8
接近型の子供は、ルールを立てる際に管理が必要である。
普遍的な育て方は存在せず、子供の気質、天性、または個性に合った方法が適切である。
** 接近型の子供には、一定の制約と教育が必要である。** 親は彼らの興味を強化し、具体的で段階的な目標を設定する手助けをし、彼らを賞賛して達成感を高め、弱さを見せて責任感を育てることが重要である。
** 抑制型の子供には、彼らの自己意識と内なる動機をより多く引き出す必要がある。** 親は彼らに自主的な選択をさせ、彼らのコントロール感を高め、積極的に肯定と励ましを与え、焦らずに子供自身の内なる動機が徐々に高まるのを待つべきである。 ⤴️ ^e652c053
なぜ他の家の子供はそんなに素直なのか？我が家の子供はこんなに扱いにくいのか？#
この記事では、子供の気質が成長に与える影響と、接近型と抑制型の子供の特徴と行動について紹介しています。著者は研究を通じて、接近型の子供は自己制御力と持続力に優れているが、攻撃的または破壊的な行動を示す可能性があることを発見しました。一方、抑制型の子供は比較的慎重で、社交的な退縮や不安感が出やすいことが述べられています。記事では、異なる気質の子供に対して親がどのように対応すべきかについても触れています。
==・子供の気質は成長に影響を与え、接近型と抑制型の子供は異なる特徴と行動を示す。==
==・接近型の子供は自己制御力と持続力に優れているが、攻撃的または破壊的な行動を示す可能性がある。==
==・抑制型の子供は比較的慎重で、社交的な退縮や不安感が出やすい。親は子供の気質に応じた育て方をするべきである。==
皆さんこんにちは、私は何潔で、浙江大学心理行動科学部に所属しています。主に子供の心理学研究を行っています。今日は「天性が子供の成長に与える影響」についてお話ししたいと思います。
なぜ私は天性の研究を行っているのか？それは私の二人の子供がいるからです。
著者提供
彼女たちは同じ父親、同じ母親を持ち、育て方も基本的に同じですが、長女は比較的敏感で扱いにくく、次女は比較的しっかりしています。
私たちは自分の子供の頃、親から「なぜ他の家の子供はそんなに素直なのか？我が家の子供はこんなに扱いにくいのか？」と愚痴を言われたことを思い出すことができます。これらすべては、私が今日話したいテーマ「天性」に関係しています。
心理学では、「天性」という言葉には特別な学術的名称があり、それは気質と呼ばれています。最初にこの概念を提唱したのはアレクサンダー・トーマスとステラ・チェイスです。
彼らは小児科医で、多くの赤ちゃんを診察した後、赤ちゃんたちにはそれぞれ異なるが、感情反応、活動レベル、注意制御などの面で比較的安定した個体差があることを発見しました。
そこで彼らは赤ちゃんを三つのタイプに分けました：== 簡単型、困難型、スロースターター。== 簡単型は「天使の赤ちゃん」と呼ばれ、困難型は「悪魔の赤ちゃん」と呼ばれます。天使の赤ちゃんが必ずしも良いわけではなく、悪魔の赤ちゃんが必ずしも悪いわけではありません。学術的な観点から見ると、気質には良し悪しはありません。
一、二つの子供の初期気質：接近型 vs. 抑制型
** 人間には二つの基本的な動機があります —— 利益を追求し、害を避けること。** 自動車にはアクセルとブレーキがあり、どちらも非常に重要です。
大人でも、アクセルとブレーキが必ずしもバランスよく発展するわけではありません。アクセルが敏感な人は接近型の個体であり、ブレーキが敏感な人は抑制型の個体です。
まず接近型の個体とは何か、抑制型の個体とは何かを説明します。8 年前、私たちは研究を始め、招待した子供たちは大体 2 歳から 3 歳でした。
私たちは子供と母親を実験室に招待しました。子供のそばには実験者がいて、子供にいくつかの見知らぬ刺激を提示します。
接近型の子供は見知らぬ人や刺激に対して、一緒に遊びたいという接近行動を示し、感情も比較的ポジティブです。
同じ刺激に対する抑制型の子供の反応を見てみましょう。
私たちは子供が拒否する最も一般的な方法は無反応であると言います。私たちの研究者が抑制型の子供におもちゃのヘビを触るように誘ったとき、彼女は無反応でした。
ピエロのおじさんが突然入ってきたとき、彼女は少し怖がり、母親のところに戻りました。ここで補足しますが、最後にこのピエロのおじさんは彼女の前でピエロの服を脱ぎ、彼女がずっと遊んでいたお兄さんであることを彼女は発見します。これがいくつかの安堵感をもたらします。
では、接近型と抑制型の気質の特徴は生まれつきのものなのでしょうか？
多くの研究が、新生児の時期にすでに異なる個体差が現れていることを発見しました。脳科学の研究でも、彼らの前頭部の脳波活動が確かに異なるパターンを示していることがわかりました。
第二の質問として、誰かが自分に当てはまるかもしれません：私は接近型か抑制型か？また、両方の特徴を持つ可能性はあるのか？
私はある親から「私の子供は家では『小さな暴君』で、無法者ですが、外に出るとすぐにおとなしくなります。彼は接近型でもあり、抑制型でもあるのですか？」と尋ねられたことを覚えています。
私はそうではないと言いたいです。接近型と抑制型の二つの気質を定義する際に、私たちが考慮すべきは、子供の年齢に対して挑戦的で見知らぬ刺激です。
私が共有したこの研究の 2 歳の子供にとっては、おもちゃのヘビや狼のマスクが比較的挑戦的な刺激です。しかし、もう少し大きな子供や大人にとっては、これらは何でもないと感じるかもしれません。例えば、私が今このステージの真ん中に立っていることも、大人にとっては挑戦的です。
したがって、能力を考察する際には年齢に応じて見る必要があります。そして、どんなに抑制型の個体でも、ある環境の中で適応する日が来るのです。私たちの研究は、主に新しい刺激に対する最初の反応に焦点を当てています。
第三の質問：年齢が上がるにつれて、気質は変化するのでしょうか？
私たちの子供は真空の環境に住んでいるわけではなく、常に家庭や学校に入った後の仲間たちと相互作用しています。私たちの研究では、== 年齢が上がり、自己制御力が向上するにつれて、相対的に極端な接近型と抑制型の気質は徐々に中庸に近づく。==
このことは、私たちの気質が幼少期から成長するにつれて変わることを意味するのでしょうか？私はある講演をしているときに、学生から「先生、私は子供の頃、あなたが言う抑制型の子供だったと思います。しかし、今は大人になり、ステージで堂々と話すことができるので、私は接近型になったのでしょうか？」と質問されました。
私は言いたいです、== あなたの自己制御力が高まり、特定の場面で自分のアイデンティティに合った行動を取ることができるようになるので、接近的になる可能性があります。==== しかし、気質と本性はそこにあります。==
二、前進し続ける？元の道を戻る？
例えば、皆さんに一つの問題を出します：山に登り、半日かけてようやく山頂に到達したとします。今、目の前には二つの道があります。一つは元の道を戻ること、もう一つは前に進むことです。元の道を戻ることは遠くまで歩かなければならず、前に進むことは新しい道で、行ったことがなく、さらに遠くまで行く可能性があります。
あなたはどう選びますか？おそらく、心の中にはそれぞれの答えがあるでしょう。ある人は前に進むことを選び、ある人は元の道を戻ることを選ぶでしょう。
安全や物資を考慮する必要があるのではないか？考慮する必要はありません。私たちが言っているのは —— すべてが問題ない場合、あなたの第一反応です。この反応には正しいも間違いもなく、あなたの接近または抑制の行動傾向を表すものです。
では、年齢が上がるにつれて、接近型と抑制型の赤ちゃんはどのように変化するのでしょうか？
私は皆さんに、私たちが 8 年間行ってきた追跡プロジェクトを紹介したいと思います。先ほど皆さんが見た 2 歳の子供は、この追跡プロジェクトの始まりです。その時、私たちは約 160 組の家庭を募集し、子供の気質を比較的包括的に評価しました。
毎年、私たちはこれらの家庭を招待し、子供のさまざまな能力、親子関係、仲間との相互作用、脳の活動性を全面的に測定します。
私たちの目的は、初期の子供の気質の特徴が将来の成長にどのように影響するかを明らかにすることです。
私は皆さんに私たちの研究結果のいくつかを紹介します。
三、自己制御力 ——「触らないで！」
子供の成長に関連する重要な能力を考えると、自己制御力を思い浮かべるかもしれません。私たちが小さい頃、親は「これは触ってはいけない、あれは食べてはいけない、この場所は高すぎて登ってはいけない」と言っていました。
私たちは皆、自己制御力を高めることを期待する「触ってはいけない」という環境で育ちました。接近型と抑制型の子供が、例えばキャンディやお菓子のような誘惑に直面したとき、彼らの自己制御力はどのように表れるでしょうか？
私たちの研究結果は、** 接近型の子供は比較的活動的で、自己制御ができない。** 私たちの研究者は彼に「キャンディに触ってはいけない」と言いましたが、結果として彼は直接食べることはありませんでしたが、手でキャンディをなでて舌で舐めました。
これは自己制御力の一つの側面であり、大人が強調する「触らないで」ということです。
四、持続力 ——「頑張れ！」
実際、自己制御力の定義には、困難に直面したときに克服するために持続できるかどうかという非常に重要な次元もあります。これを持続力と呼びます。
持続力に関して、私たちは「宝箱を開ける」という研究を行いました。
▲ He et al.， 2016
私たちは子供に透明な箱を与え、その中に非常に美しいものが入っているが、箱には鍵がかかっています。そして、私たちは子供に鍵を与え、まず鍵の使い方を教えます。彼らは自信満々に学び、私たちの研究者が出て行きます。
子供たちは試行錯誤しますが、どうしても開けられません。なぜなら、私たちが与えた鍵とロックは一致していないからです。どの気質タイプの子供がずっと頑張ると思いますか？
私たちの研究結果は、先ほど言ったように自己制御力があまり良くない接近型の子供が、このタスクでの持続性が逆に高いことを示しています。なぜなら、彼はこの宝箱を開けたいからです。
さらに、私たちは「完璧な円は不可能」というゲームも行いました。私たちの研究者は子供に「今、円を描いてみてください。とても簡単です。ただ円を描くだけです」と言います。
そして子供は描き始めます。一つ描いて、私たちは「それはあまり円ではない」と言います。もう一つ描いて、まだ円ではないと言います…… 接近型の子供はすぐにこのタスクを放棄します。なぜなら、彼はそれがとても退屈だと感じるからです。
これらの研究を通じて、私は皆さんに言いたいことがあります。自己制御力は非常に広範な概念です。** 異なる気質の子供に対しては、彼ら自身の特徴を利用する必要があります。** 例えば、== 接近型の子供は、内なる動機を引き出すことで自己制御力が向上する可能性があります。==
五、社交行動
自己制御について話した後、社交についても話しましょう。接近型と抑制型について言うと、皆さんの第一反応は「接近型は社交的で、抑制型は社交不安」と感じるかもしれません。それはある程度言えることです。
皆さんは自分の子供の頃や、子供たちが遊んでいるのを観察しているとき、こういう子供を見たことがあるでしょうか —— 彼はグループに参加したいが、うまく溶け込めない。
▲ He et al.， 2017
== 彼は別のタイプ、つまり「社交的無関心型」とは異なる。社交的無関心型の子供はグループに参加したくなく、グループの外にいるが、彼にはプレッシャーはない。しかし、社交的退縮の子供はグループに参加できず、彼ら自身にはプレッシャーがある。==
私たちの研究では、抑制型の子供は社交的退縮行動を示しやすいことがわかりました。社交的退縮を交際行動と見なすなら、その本質は社交の場で一歩を踏み出すかどうかです。
年長の個体、例えば大人にとって、私たちが知りたいのは、ある場面で協力や競争に直面したとき、どのように社交すればよいかということです。
私たちはこのような研究も行いました：私たちは二人の子供を実験室に招待し、彼らは 5 歳前後で、事前に全く知らない子供たちです。
これは私たちのゲームの俯瞰図です：
私たちは彼らに小車を使って積み木を向こうに運ぶように頼みました。彼らは曲がりくねった道を選ぶこともできれば、真ん中の早道を選ぶこともできます。私たちは子供たちにゲームのルールを説明しました：もし二人が狭い道で出会った場合、飛び越えることはできず、自分で解決しなければならない、つまり必ず誰かが譲歩する必要があります。
私たちは二つのシナリオを設定しました：一つは協力で、二人が一緒に完成すればプレゼントがもらえる；もう一つは競争で、一人だけが勝者になる。
ある子供は他の子供と戦おうと努力しますが、ある子供は曲がりくねった道を選び、明らかにその道が遅いことを知っていても、競争を避けたいと思っています。
競争を避けることはどのような結果をもたらすのでしょうか？私たちの研究では、一人だけが勝者になる競争条件下で、低い対抗心を持ち、もともと抑制型の子供は、後に不安や退縮行動が多く発展することがわかりました。
== 時には、抑制型の子供が競争を避けているように見えるが、その行動は彼にとって内面的な傷を伴う可能性がある。==
六、特性推論
なぜこの子供たちはそのような行動を示すのでしょうか？なぜ抑制型の子供は退縮を示すのでしょうか？
これは心理学がさらに掘り下げたいと思っていることです。なぜなら、もし私がある現象を発見しただけなら、それが何だというのでしょうか？私は、もしこのような子供が確かに存在することを知れば、私たちはそれに対処する方法を持つことができると期待しています。
したがって、私たちはメカニズムに関する問題を探求する必要があります。実際、人と人との交流の中で、私たちは二つの判断を行います：一つは「私」がどうなるか、もう一つは相手がどうなるかを判断することです。この研究は他者に関するもので、特性推論と呼ばれています。
私たちは 5 歳前後の異なる気質の子供を実験室に招待し、主人公の小莉の物語を語りました。彼女は時々良いことをすることがあります、例えばおもちゃを共有すること；しかし、悪いこともすることがあります、例えば他の子供のおもちゃを奪うこと。
▲ Zhai et al., accepted
私たちは子供たちに二つの質問をしました：第一に、小莉は良い子供だと思いますか、それとも悪い子供だと思いますか？第二に、小莉と友達になりたいですか？
実際、特性推論や交際の問題において、抑制型の子供は相対的に否定的です。つまり、彼は小莉が三つの良いことをしたか、一つの悪いことをしたか、または一つの良いことと三つの悪いことをしたかにかかわらず、抑制型の子供の推論はより消極的です。
▲ Zhai et al.，accepted
この相対的に消極的な特性推論は、彼らが社交の中でより回避的になることをさらに引き起こします。
七、信頼実験
抑制型の子供はあまり良くないように聞こえますが、彼らには優位性がないのでしょうか？そうとも言えません。
私たちは信頼に関する研究も行いました。私たちは子供に二つの見知らぬ人の顔を見せ、彼らがその人を信頼するかどうかを 1 から 5 のスコアで評価させました。
結果として、抑制型の子供は他者が信頼に値するかどうかを判断する際に、より慎重であることがわかりました。現実の生活の中で、詐欺を防ぐことや誘拐を防ぐ場面では、抑制型の子供には彼ら自身の優位性があります。
まとめると、接近型の子供は自己制御力や持続力において比較的優れた特徴を持ち、攻撃的な行動や破壊的な行動を示すことがあります。一方、抑制型の子供は比較的慎重で、社交的な退縮や不安感が出やすいです。
八、異なる気質の子供に対して、管理するべきかしないべきか？
次の問題は、子供の気質が接近型か抑制型かを知った後、私たちはどのように対応すべきかということです。
私たちは再び母親と子供を実験室に招待しました。私たちは二つのシナリオを設定しました ——
最初のシナリオは自由遊びです。私たちは子供に一堆の玩具を与え、母親には「子供が自由に遊ばせて、あなたは自分のことをしてください」と言います。母親は自分が撮影されることを知っているので、スマホをいじる母親はあまりいません。
例えば、この子供が小さなカメの玩具で遊んでいるとき、ある母親は「そのおもちゃを少し遊んでみて、もっと面白いおもちゃがあるよ」と言ったり、別の母親は「これ、数字は何かな？」と言ったりします。彼女は常に子供に教えようとします。
このシナリオは馴染みがありますか？このような行動は心理学ではコントロール行動と呼ばれます。なぜなら、それは子供が自発的に始めたものではなく、子供が自発的に母親に尋ね、母親が応じたのではなく、子供が本来自分の世界に没頭していたところに母親が強制的に干渉したからです。日常生活では、この行動を「子供を管理する」と呼びます。
▲ Zhai，Lu & He， 2023
ここでの横軸は母親のコントロール行動を示し、縦軸は子供の自己制御力を示します。三本の線はそれぞれ異なる気質の子供を表しています。
**== 全体的に見て、母親がよりコントロールするほど、子供の自己制御力の発展は弱くなり、特に抑制型の子供にとってはそうである。==** 彼ら自身の内なる動機はまだ育っておらず、全て母親の外部からのコントロールに依存しているため、実際には効果が良くありません。
この論理に従えば、私たちは子供を管理しないべきなのでしょうか？私たちは第二のシナリオを設定しました —— おもちゃを片付けるという「ルールを立てる」シナリオです。このシナリオでは、私たちは母親に「子供はすでにおもちゃで遊んだので、今はおもちゃを片付けさせてください」と言います。
結果として、抑制型の子供にとっては、結果は同じでした：母親が多く管理すればするほど、良くない結果になります。しかし、皆さんはその中の実線を見てください、トレンドは完全に反転しています。
▲ Zhai，Lu & He，2023
== 私たちの研究の結論によれば、幼稚園から小学校にかけての子供の「形成」段階では、接近型の子供にとってある程度の「管理」が非常に重要である。==
親たちから「黄金基準」の育て方はないかとよく聞かれます。私は言いたいです、== 普遍的な育て方は存在せず、子供の気質、天性、または個性に合った方法が適切である。==
== 接近型の子供には、一定の制約と教育が必要である。==== 親は彼らの興味を強化し、具体的で段階的な目標を設定する手助けをし、彼らを賞賛して達成感を高め、弱さを見せて責任感を育てることが重要である。==
== 抑制型の子供には、彼らの自己意識と内なる動機をより多く引き出す必要がある。==== 親は彼らに自主的な選択をさせ、彼らのコントロール感を高め、積極的に肯定と励ましを与え、焦らずに子供自身の内なる動機が徐々に高まるのを待つべきである。==
おそらく、あなたは「接近型と抑制型の気質の子供に関する研究を行ったのは、何をしたいのか？子供にラベルを貼るのか？今日のこの共有を聞いた後、皆が自分に接近型または抑制型のラベルを貼るのか？」と言うかもしれません。
そうではありません。
私は実際に皆さんに伝えたいのは、接近型でも抑制型でも、自然な行動傾向であり、気質に良し悪しはないということです。もし幼少期に彼らの特徴を理解できれば、将来の教育効果はより良くなるでしょう。
心理学には「私たちは外の世界を理解するのに長い時間をかけ、振り返ってみると自分自身の世界についてはほとんど知らない」という古典的な言葉があります。
同様に、今日のこの共有を通じて、私たちは考えることができます：私の子供の頃は接近型の子供だったのか、それとも抑制型の子供だったのか？今、私は大人になりましたが、もしかしたら私の気質や本性にはそのような痕跡が残っているかもしれません。
このことを明確に意識することで、私はあなたが多くの行動に対してもはや悩むことはなく、解放されると信じています。
ありがとうございます！